“Lo que más fuertemente me ha inducido es la esperanza de
poder por un día ser útil a mi pobre patria, a lo que yo no puedo abandonar” (Miranda)
Nació en Caracas el 28 de marzo de 1750.
Hijo del canario Sebastián de Miranda Ravelo y de la caraqueña
Francisca Antonia Rodríguez de Espinoza. A los doce años inicia estudios
en la "Clase de Menores" de la Universidad de Caracas.
Durante
dos años estudia latín, la Gramática de Nebrija y el Catecismo de
Ripalda. Desde 1764 a 1766 cursó la "Clase de Mayores", profundizando
sus conocimientos del latín a través del estudio de los clásicos de
Virgilio y Cicerón.
Asimismo,
el curso requería nociones de historia, religión, aritmética y
geografía. Finalmente cursa "Artes", completando su educación con
estudios de lógica, física y metafísica, obteniendo el título de
Bachiller en 1767.
Considerado «El Precursor de la Emancipación Americana»
contra el Imperio español. Conocido como «El Primer Venezolano
Universal», «El Americano más Universal» , fue partícipe de la
Independencia de los Estados Unidos, de la Revolución Francesa y
posteriormente de la Independencia de Venezuela, siendo líder del «Bando
Patriota» y gobernante de la Primera República de Venezuela durante
esta última, en calidad de Dictador Plenipotenciario y Jefe Supremo de
los Estados de Venezuela.
La Asamblea General de las Naciones Unidas,
atendiendo la recomendación realizada en 1992 durante la Conferencia de ONU
sobre Medio Ambiente y Desarrollo celebrada en Río de Janeiro, aprobó la
conmemoración anual cada 22 de marzo del Día Mundial del Agua, para
focalizar los problemas inherentes a uno de los recursos más valiosos que hay
en la Tierra
Desde su aprobación,
ONU destina cada año a focalizar un tema relacionado: para este 2017, nos concentramos en el desperdicio del agua y en cómo reducir y
reutilizar hasta un 80% del agua que malgastamos en nuestras casas, ciudades,
industrias y agricultura y que fluye de vuelta a la naturaleza, contaminando el
medio ambiente y perdiendo nutrientes valiosos.
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Día Mundial del Agua de
2017
La humanidad necesita agua
Una gota de agua es flexible. Una gota de agua es poderosa. Una
gota de agua es más necesaria que nunca.
El agua es un elemento esencial del desarrollo sostenible. Los
recursos hídricos, y la gama de servicios que prestan, juegan un papel clave en
la reducción de la pobreza, el crecimiento económico y la sostenibilidad
ambiental. El agua propicia el bienestar de la población y el crecimiento
inclusivo, y tiene un impacto positivo en la vida de miles de millones de
personas, al incidir en cuestiones que afectan a la seguridad alimentaria y
energética, la salud humana y al medio ambiente.
En la actualidad más de 663 millones de personas viven sin
suministro de agua potable cerca de casa, lo que les obliga a pasar horas
haciendo cola o trasladándose a fuentes lejanas, así como a hacer frente a
problemas de salud debido al consumo de agua contaminada.
« ¿Por
qué desperdiciar agua?»
Este año, nos concentramos en el desperdicio del agua y en cómo
reducir y reutilizar hasta un 80% del agua que malgastamos en nuestras casas,
ciudades, industrias y agricultura y que fluye de vuelta a la naturaleza,
contaminando el medio ambiente y perdiendo nutrientes valiosos.
Necesitamos aumentar la recolección y tratamiento de las aguas
residuales y reciclarlas de una forma segura. Al mismo tiempo, necesitamos
reducir la cantidad de agua que contaminamos y malgastamos para ayudar a proteger
el medio ambiente y los recursos hídricos.
El Objetivo de Desarrollo número 6 Garantizar la disponibilidad
de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos, incluye una meta
de reducir a la mitad la proporción de agua dilapidada y aumentar su reciclaje.
Datos
destacados
Mundialmente,
más del 80% de las aguas residuales que generamos vuelve a los ecosistemas sin
ser tratada ni reciclada.
1800 millones de
personas usan una fuente de agua contaminada por material fecal, poniéndolas en
riesgo de contraer el cólera, la disentería, el tifus o la polio. El agua no
potable, y unas pobres infraestructuras sanitarias, así como la falta de
higiene, causa alrededor de 842 000 muertes al año.
Las oportunidades de
explotar las aguas residuales como un recurso son enormes. El agua tratada de
una forma segura es una fuente sostenible y asequible de agua y energía, así
como para obtener nutrientes y otros materiales recuperables.
Nace
en La Asunción (Edo. Nueva Esparta) el 14 de marzo de 1902
Muere
en Caracas el 23 de abril de 1993.
<
Personaje
de una intensa y amplia labor en pro de la mejora de la educación venezolana en
el siglo XX, motivo por el cual se le considerara como el "Maestro de
Maestros". Como político fue fundador de diversas organizaciones
partidistas, entre ellas AD (1941) y el MEP. Fueron sus padres Loreto Prieto
Higuerey y Josefa Figueroa. Realizó los estudios primarios en la Escuela
Federal Graduada Francisco Esteban Gómez de su ciudad natal (1918). En la misma
inició sus estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta que en 1925 se
traslada a la capital donde se gradúa de bachiller en el liceo Caracas (1927)
que dirigía el maestro Rómulo Gallegos. En 1934 egresa de la Universidad
Central de Venezuela, con el título de doctor en ciencias políticas y sociales.
A partir de este momento, inició una intensa actividad política que lo llevó a
ser cofundador de diversas organizaciones partidistas: Organización Venezolana
(Orve, 1936), Partido Democrático Nacional ( PDN, 1936), Acción Democrática
(AD, 1941), del que fue secretario general (1958-1959) y presidente desde 1963
hasta 1967 cuando se separó del mismo y se convierte en presidente-fundador del
Movimiento Electoral del Pueblo (MEP), hasta su muerte.
En
cuanto a los diversos cargos públicos que ocupó, tenemos que fue senador por el
estado Nueva Esparta (1936-1941; 1959-1969), presidente del Consejo Permanente
de Cultura del Senado (1974-1979). Entre 1962 y 1967 fue presidente del
Congreso de la República. Antes de esto había sido secretario general de la
Junta Revolucionaria de Gobierno (1945-1948) y ministro de Educación
(1947-1948). Como consecuencia del Golpe de Estado del 24 de noviembre de este
último año fue enviado al exilio. Hasta el momento de su regreso al país, a
raíz del restablecimiento de la democracia el 23 de enero de 1958, se dedicó a
la labor educativa en el exterior como jefe de misión al servicio de la UNESCO,
primero en Costa Rica (1951-1955) y luego en Honduras (1955-1958). Durante este
tiempo, fue también profesor de la Universidad de La Habana (1950-1951).
En
su labor como jurisconsulto integró la Comisión Redactora del Proyecto de
Constitución Nacional (1936) y de la Carta Magna de 1961. Asimismo, fue coautor
del primer proyecto de Ley de Educación (1948) y de la Ley de Educación
vigente, promulgada el 9 de julio de 1980. En 1986 formó parte de la Comisión
Presidencial del Proyecto Educativo Nacional coordinada por el doctor Arturo
Uslar Pietri. Uno de los principales aportes teóricos de Prieto sobre la
educación, fue la tesis del Estado docente, la cual elaboró a partir del
concepto Estado social de Hermann Heller, de la escuela política alemana. Esta
tesis la expuso Prieto Figueroa en una conferencia dictada en la escuela normal
Miguel Antonio Caro (agosto 1946), en los siguientes términos: "Todo
Estado responsable y con autoridad real asume como función suya la orientación
general de la educación. Esa orientación expresa su doctrina política y en
consecuencia, conforma la conciencia de los ciudadanos". De acuerdo con lo
anterior, la educación debía responder al interés de la mayoría y en tal
sentido habría de ser democrática, gratuita y obligatoria combinando la
igualdad de oportunidades y la selección sobre la base de las capacidades del
individuo.
Prieto
Figueroa tuvo también una destacada labor como pionero del gremialismo. En tal
sentido, en 1932 fundó la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria y en
1936 la Federación Venezolana de Maestros (FVM). En 1937 y hasta 1942 mantuvo
en el diario Ahora, de Caracas, su página "La escuela, el niño y el
maestro". Además de este diario, por muchos años publicó sus
colaboraciones en diversos órganos tanto de la capital como del interior del
país. Selecciones de sus artículos fueron recogidas en los libros: Las ideas no
se degüellan (1980), Pido la palabra (1982) y Mi hermana María Secundina y
otras escrituras (1984). Además de los aspectos anteriores, Prieto tuvo otras
iniciativas de carácter institucional: Consejo Nacional de Universidades;
Patronato de Roperos Escolares y Comedores Escolares; la primera escuela de
Teatro de Venezuela (1947); el Taller Libre de Arte (1948); el Instituto de
Profesionalización del Magisterio (1947), actual Instituto de Mejoramiento
Profesional; adscribió la Radio Nacional, fundada en 1946, al Ministerio de
Educación (1947), modernizando sus instalaciones. En este último año incrementó
la subvención por parte del Estado a la Orquesta Sinfónica de Venezuela,
subvención existente desde 1936, e impulsó la creación del Servicio de
Investigaciones Folklóricas Nacionales y el órgano divulgativo del mismo, la
Revista Venezolana de Folklore, cuyo primer número corresponde al lapso
enero-junio de 1947.
El
8 de abril de 1947 firmó el decreto para la edición de las Obras Completas del
Libertador, compiladas por Vicente Lecuna que circularon el mismo año, y creó
la Comisión Organizadora de las Obras Completas de Andrés Bello. Mediante una
resolución del 10 de julio del mismo año, transformó la vieja Escuela de Artes
y Oficios para Hombres en Escuela Técnica Industrial. En 1959 creó el Instituto
Nacional de Cooperación Educativa (INCE). Sus libros reúnen sus preocupaciones
políticas, pedagógicas y sociales. En 1984 fue incorporado como individuo de
número de la Academia Venezolana de la Lengua. En 1986 comenzaron a publicarse
sus Obras Completas, de las cuales llegaron a circular sólo 2 volúmenes.
José
María Vargas nació en La Guaira, el 10 de marzo de 1786 su padre era natural de “Las Islas Canarias”,
cuyo nombre fue José Antonio Vargas Muchacay su madre nacida en Caracas la cual tenía por nombre Ana Teresa de
Jesús Ponce.
Fue el primer médico en ser rector en
la Universidad de Caracas, se destaca también por ser unhombre político. El Dr. José María Vargas es
elegido Presidente de Venezuela en 1835. En esta fecha el Congreso lo proclama
como presidente de la República. Durante el período constitucional 1835-1836 se
destacan los siguientes aspectos:
La promulgación del Primer Código de la
República, se reglamentó el papel sellado, se interesó por el progreso moral,
intelectual y material de la nación, se crea el periódico “El Liberal”, se crea
la Ley sobre circulación de las monedas extranjeras.
A pesar de sus esfuerzos y lucha
política su trascendencia fue poca, debido a que un grupo de caudillos
militares que se habían opuesto a su candidatura, comenzaron a conspirar contra
él y prepararon un golpe militar que estallo en Caracas el 5 de Julio de 1835,
a los cinco meses de haber asumido la Presidencia.
Las personas que tomaron parte en ese
movimiento militar, conocido como “Revolución
de las Reformas”, fueron los generales: Santiago Mariño, Diego
Ibarra, Justo Briceño, Pedro Carujo y José Laurencio Silva. Vargas no pudo terminar su período por falta
de apoyo de Páez, que pretendía que el Dr. Vargas sirviera a sus fines
políticos.
Páez logra apartar por un tiempo a sus
rivales militares y al mismo tiempo deshacerse de Vargas cuyo alto cargo pasóa ocupar el General Soublette, candidato de Páez derrotado en las elecciones de 1834.
Por sus grandes méritos y dedicación el Congreso de Venezuela le confirmo el
títulode “Magnánimo”, que el pueblo había dado.
Murió
en Nueva York el 13 de julio de 1854. Sus restos reposan actualmente en el
Panteón Nacional. La tierra donde nació, convertida en estado, lleva su nombre;
al igual que una de las dos escuelas de medicina de la Universidad Central de
Venezuela.
